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杨柳杏花时节，几多情？
幼时的知识，是成长后的才智
读书如行路，历险毋惶恐。
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落；人类为求知识与神同等，而触法堕落。
一生至少该有一次 ，为了某个人而忘了自己 ，不求有结果 ，不求同行 ，不求曾经拥有 ，甚至不求你爱我 ，只求在我最美的年华里 ，遇到你 。许多往事在眼前一幕一幕，变的那麼模糊， 曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的， 其实什麼都没有，什麼都不是.突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麼傻， 我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望, 再期待，再失望
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
技术教育是手工劳动的升华，它能
历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。
我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。