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谁有进取的意志，谁就干得成。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。
聪明在于勤奋，天才在于积累。
比我胡适之还了解胡适之。（胡适语）此为胡适语，李敖多次提及。尽管不是李敖所说，但此话可代表李敖诸多方面。一是他与胡适的交往，二是他对胡适的研究，三是他作为历史学学者的研究水健；五人缘太好，会对真理构成妨碍。（李语录305）
离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
诚实最可贵。
有一次我正好在开车子,一个岁的小朋友在打电话,打到电台里去,为她妈妈点歌:阿姨,我想为我的妈妈点一首歌_____你想为你的妈妈点什么歌啊___我想为我的妈妈点一首XXX阿姨的歌叫>
生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。