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某些东西一旦枯萎，就是无法再次舒展开的——比如爱情……还有生命。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
没有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事。
我的事业，我的财富，我的未来，一个企业的未来，都取决于与多少人发生关系，和什么人发生关系，以及发生关系的程度！
珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
二十岁时支配作用的是意志，三十岁时是机智，四十岁时是判断。
你说过得到胜利是很好的，是么？我告诉你失败也很好，打败仗者跟打胜仗者具有同样的精神。
科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
我多么爱你.可是这爱却是飘在半空中的绳索,半截的梯子.无论我多么努力的仰望,都无法触摸到真实的你.所以我只能选择放弃,原谅我的懦弱.....
人才进行工作，而天才进行创造。